Trainerakademie - Module

Die Module der Trainerakademie können einzeln oder als Kompaktlehrgang gebucht werden.

Kontextkompetenz:

• Präsentationstechnik
• Schriftliche Unterlagen im Training

Selbstkompetenz:

• Sprechtechnik
• Umgang mit Widerstand und Frustration

Soziale Kompetenz:

• Trainerrolle & Kommunikation
• Seminargruppen leiten & begleiten
• Moderation

Didaktische Kompetenz:

• Methodik & Didaktik
• Veranstaltungen planen und gestalten
• LENA - LEbendig lehren-NAchhaltig lernen
• Digitale Medien im Training

• Definition und Begriffsklärung
• Sender-Empfängermodell
• Kommunikationsinstrumente
• Kommunikationstechniken und aktives Zuhören
• Goldene Regel bei Einwänden und im Feedback
• Sach- und Beziehungsebene im Gespräch (Mehrabian)
• Johari-Fenster
• Axiome von Watzlawick
• Kommunikationsquadrat
• Argumente formulieren
• Überzeugungsstrukturen - der Rhetorikburger
• In 3 Minuten das Wesentliche
• Bewusstseinsebenen und Grundlagen der Transaktionsanalyse
• Charaktertypologie - 4er Modelle

• Atemtechnische Grundlagen
• Individuelle Bestandsaufnahme (Sprach-Check)
• Resonanzübungen
• Artikulationsregeln und -übungen
• Ausführliches Gruppen- und Einzeltraining

• Vortrags- und Unterrichtsmethoden mit praktischen Fallbeispielen
• die 5 Stufen eines wirkungsvollen Stundenaufbaus
• Punktgenauer Einsatz von Medien, Hilfsmitteln und Anschauungsmaterialien
• Zielorientierte Anwendung von unterschiedlichen Sozial- und Aktionsformen
• Lehrerpersönlichkeit und Wirkung auf andere
• Überblick über die Einsatzmöglichkeiten neuer Medien im Training

• Texte für den Trainingsbereich lesefreundlich verfassen
• Arbeitsaufgaben verständlich formulieren
• Layout für Lernunterlagen erstellen
• Richtig zitieren und auf Quellen verweisen

• Möglichkeiten des Einstiegs im Seminar und Aufbau einer Beziehungsebene
• Teilnehmer:innen orientierte Methoden und Lernerfolgskontrolle
• Planung, Erstellung und Überprüfung eines Seminardesigns

• Wieso soll ich Medien in der Präsentation einsetzen?
• Grundlagenwissen zu den einzelnen Medien (Flipchart, Pinnwand, PowerPoint, Objekte, Video, Musik, etc.)
• Präsentationsmedien zielorientiert auswählen. Was setze ich wie, wann, wo ein?
• Grundsätze für den optimalen Einsatz von Bild, Text, Ton
• Wie bereite ich mich vor? Wie lange brauche ich für die Vorbereitung?
• Zieldefinition: Was will ich konkret durch meine Präsentation erreichen?
• Zielgruppenanalyse
• Struktur einer Präsentation
• Mein Auftritt

• Kognitive und praktische Selbsterfahrungen mit Fokus auf die Rolle des Trainers
• Grundlegendes Theorie- und Faktenwissen zu Gruppenprozess, Gruppenrollen und Rangordnung im Seminar

• Erklärungsansätze für Widerstand und Frustration
• Schwierige Situationen in Seminaren und Beratungen
• Destruktive Konfliktaustragung
• Motivation bzw. Nicht-Motivation von Teilnehmer:innen
• Freiwillige und unfreiwillige Kursteilnahme
• Interventionsmöglichkeiten
• Deeskalierende und motivierende Interventionen

• Grundsätze, Phasen und Techniken einer erfolgreichen Moderation im Training
• Unterschiede Training, Moderation, Präsentation
• Experimentieren mit Elementen der Moderation
• Praktisches Moderieren unterschiedlicher Situationen unter Einbeziehung sinnvoller Medienverwendung und -gestaltung
• Wechselwirkung zwischen Moderation und Gruppenverhalten
• Reflexion über eigenes Verhalten und Erfahrung.

Sie lernen verschiedene digitale Werkzeuge kennen und erfahren, wie Sie diese effektiv in Ihren Trainings einsetzen können. Ihr eigenes Training reflektieren Sie praxisnah, um die Einsatzbereiche der Tools zu verstehen. Online begleitet Sie ein Trainer bei Ihrer individuellen Entwicklung.

Themenschwerpunkte:

• Kenntnis und Anwendung von Lernplattformen
• Einsatz freier Medien und deren rechtliche Grundlagen
• Erstellung interaktiver Quizzes und Umfragen
• Kollaboratives Arbeiten mit digitalen Pinnwänden und Mindmaps
• Grafik und Gestaltung von Präsentationen
• Nutzung von Cloud-Diensten für kollaboratives Arbeiten

• Die Rolle der Trainer
• Lernzentrierung
• Aktivierung
• Selbstlernkompetenz
• Ermöglichungsdidaktik
• Methodenkompetenz
• Kompetenzorientierung
• Erfahrungsräume
• Selbstwirksamkeit

Erfolg setzt lebenslanges Lernen voraus - als Trainer:in unterstützen Sie Erwachsene auf ihrem Weg dahin. Sie begleiten den Wissenserwerb Ihrer Teilnehmer:innen für den beruflichen Neustart oder den Erwerb zusätzlicher Qualifikationen. Legen Sie den Grundstein für Ihre fachliche und sachliche Kompetenz, um Erwachsenenbildung gewinnbringend zu gestalten. Praxisnah und kompakt konzipieren, strukturieren und führen Sie Seminare mit den modernsten Methoden durch.
Diplomierte/-r Trainer:in in der Erwachsenenbildung zu sein, bedeutet heutzutage mehr denn je, auch Coach und kompetente/-r Ansprechpartner:in in allen Bereichen der Wirtschaft zu sein. Viel bedeutender als die Weitergabe von Wissen ist die professionelle und ganzheitliche Entwicklung von Kompetenzen bei Ihren zukünftigen Teilnehmern:innen. Das Grundverständnis, das durch lebendige und nachhaltige Aus- und Weiterbildung aufgebaut wird, ermöglicht es Ihren Absolventen:innen, auch nach dem Kursbesuch eine Perspektive zu sehen, die kontinuierliche Weiterentwicklung ermöglicht. Nutzen Sie das Angebot, alle Werkzeuge in die Hand zu bekommen, derer es bedarf, um genau diese Ziele zu erreichen.

• All jene, die als Trainer:innen in der Erwachsenenbildung, als firmeninterne Trainer:innen und/oder als Vortragende an Bildungsinstituten arbeiten möchten.
• Trainer:innen, die sich vertiefende methodisch-didaktische Kompetenzen aneignen wollen, um das Training noch erfolgreicher zu gestalten.
• Personen, die ihre Präsentationen, Vorträge und Reden spannend und abwechslungsreich gestalten und noch professioneller auftreten wollen.
• Trainer:innen, die die Zertifizierung als Trainer:in in der Erwachsenenbildung anstreben.

Voraussetzung für die Teilnahme ist die positive Absolvierung des Aufnahmegesprächs. Erfahrung als Trainer:in ist nicht notwendig.

Für das kostenlose Aufnahmegespräch ist eine separate Anmeldung nötig: Trainerakademie Aufnahmegespräche | WIFI Wien
Im persönlichen Aufnahmegespräch besprechen wir mit Ihnen, ob Sie der/die richtige Kandidat:in für diesen Diplom-Lehrgang sind. Bitte
planen Sie für das Aufnahmegespräch eine halbe Stunde ein.

Grundlage des Aufnahmegesprächs ist Ihre schriftliche Bewerbung. Ihre Bewerbungsunterlagen (Lebenslauf & Motivationsschreiben) können Sie direkt bei der Buchung des Aufnahmegesprächs hochladen.

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Nach der Absolvierung aller Module schließt der Lehrgang schließt mit einer Prüfung ab, die aus folgenden Teilen besteht:

• Schriftliche Projektarbeit
• Schriftlicher Multiple Choice-Test
• Präsentation der Projektarbeit inkl. mündlicher Prüfung

Die Projektarbeit beinhaltet die Ausarbeitung eines Seminars (inkl. Seminarablauf, Lernziele, Planungstableau), die dann vor einer Jury präsentiert wird und beinhaltet ein 20- bis 30-minütiges Micro-Teaching. Im Anschluss findet ein Fachgespräch statt.

Bei erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein in der Wirtschaft anerkanntes WIFI-Diplom der Trainerakademie.

Bei den Info-Terminen erfahren Sie alle Details zur WIFI-Trainerakademie.
Informieren Sie sich über alle relevanten Details zu Aufnahmevoraussetzungen, Inhalten, zur Prüfung, zum Abschluss und zur Zertifizierung. Nutzen Sie die Chance und lernen Sie unsere Trainer:innen persönlich kennen. Stellen Sie Ihre ganz persönlichen Fragen und machen Sie sich ein umfassendes Bild vom Lehrgang.

Die aktuellen Termine finden Sie unter Trainerakademie - Informationsveranstaltung | WIFI Wien.

Kostenersparnis für WIFI-Trainer:innen
WIFI-Trainer:innen erhalten 50% Ermäßigung auf den gesamten Lehrgang sowie auf die einzelnen Module.

Lassen Sie sich Ihre Trainerkompetenz bescheinigen – werden Sie zertifizierter/e Trainer:in in der Erwachsenenbildung
Trainer:innen aus den unterschiedlichen Fachbereichen, die einen international anerkannten und unabhängigen Kompetenznachweis anstreben, können sich nach erfolgreichem Abschluss der Trainerausbildung am WIFI Wien zertifizieren lassen