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Ausbildung zum Businesscoach
Wer heute im Business-Kontext coacht, braucht mehr als ein gutes Gespür: Organisationen sind komplexer geworden, Konflikte verlaufen oft unter der Oberfläche, Rollen sind diffus und Entscheidungen selten eindeutig. Unser Diplomlehrgang Business Coach vermittelt Ihnen das methodische Handwerk, eine systemisch fundierte Haltung und die reflektierte Coaching-Persönlichkeit, um Menschen in Entwicklungs-, Konflikt- und Entscheidungssituationen wirksam zu begleiten. Nach Abschluss coachen Sie eigenständig und professionell, zertifiziert nach ISO 17024 und sind bereit für die Eintragung in einen anerkannten Dachverband
Das Lehrgangskonzept baut auf dem Fundament einer mehr als 15-jährigen Weiterentwicklung der Ausbildung und über 300 AbsolventInnen auf. Die Ausbildung ist konsequent praxisorientiert. Die theoretischen Grundlagen erarbeiten Sie je nach Thema über Onlineimpulse, in Selbstlernaufgaben und in Ihrer Peergruppe. Wir nutzen die Präsenzzeit für intensives Üben, Live-Coaching, Feedback, Supervision, Selbsterfahrung und Transfer in die Praxis. Rund 70 % der Kontaktzeit sind aktive Praxiszeit. Ein besonderer Unterschied: Ab dem zweiten Semester arbeiten Sie mit echten Coaching-KundInnen – nicht in Rollenspielen. Der Lehrgang bleibt berufsbegleitend gut planbar und bietet gleichzeitig eine außergewöhnlich hohe Praxistiefe.
Phase 1: Fundament, Rolle und professionelle Rahmenbedingungen
In der ersten Lernphase schaffen Sie das tragfähige Fundament Ihrer Coaching-Kompetenz. Sie entwickeln Rollenklarheit, verstehen den professionellen Coaching-Prozess und bauen jene Gesprächs- und Beziehungskompetenz auf, die für wirksames Coaching unverzichtbar ist.
- Coaching im Business-Kontext verstehen und von anderen Beratungsformaten unterscheiden
- Coaching-Prozesse aufbauen, strukturieren und professionell gestalten
- Anliegen, Ziele und Aufträge präzise klären
- Aktives Zuhören, Paraphrasieren und Rapport als Schlüsselkompetenzen gezielt einsetzen
- Mentale Modelle und Sprachmuster als Werkzeug für Verstehen und Hypothesenbildung nutzen
- Neurowissenschaftliche Erkenntnisse für Coaching-Prozesse nutzen, SCARF-Modell, Neuroplastizität und Emotionsregulation als Coaching-Grundlage
- Cross-Cultural Coaching: Souveräner Umgang mit Vielfalt, Diversität und kulturellen UnterschiedenDie eigene Coaching-Rolle, Haltung und Ethik reflektierenPersönliche Muster, Lebensphasen und innere Anteile in vertiefter Selbsterfahrung reflektieren
- Rechtliche, qualitative und betriebswirtschaftliche Grundlagen sowie Positionierung, Angebot, Honorar und Sichtbarkeit als Coach entwickeln (z.B. Vertrags-/Gewerberecht, Steuer- und Sozialversicherung)
- Internationale Standards und Qualitätskriterien professionell einordnen (z.B. ICF, ACC, ISO 17024)
Phase 2: Methoden, Werkzeuge und systemisches Arbeiten
In der zweiten Lernphase entwickeln Sie Ihren Methodenkoffer systematisch und lernen, Interventionen situativ passend auszuwählen. Sie verbinden systemisches Denken mit lösungsfokussierten Zugängen, reflektieren Wirksamkeit und integrieren bei Bedarf auch digitale Tools bis hin zu KI-gestützten Anwendungen.- Systemische Perspektiven auf Mensch, Rolle und Organisation entwickeln
- Anliegen präzise analysieren und Coaching-Prozesse phasengerecht steuern
- Lösungsfokussierte Methoden einsetzen (Skalierungen, Zirkularität, Wunderfrage, Reframing u.a.)
- Hypnosystemische Kommunikation und ressourcenorientierte Gesprächsführung anwenden
- Methoden zur Emotionsregulation bei sich selbst und KundInnen anwenden
- Transaktionsanalyse in modernen Coachingansätzen nutzen (Egogramm, Antreiber, Drama-Dreieck)
- Soziometrische Verfahren im Coaching einsetzen
- Natur- & erlebnisorientierte Ansätze im Business Coaching kennenlernen
- KI-gestütztes Coaching: Potenziale nutzen und Grenzen im Beratungsprozess reflektieren (ChatGPT, Copilot, Perplexity, DSGVO & Compliance)
- Digitale Coaching-Formate und Online-Tools kennenlernen und anwenden
- Coaching-Kompetenz in begleiteten Übungssettings schrittweise vertiefen
Phase 3: Komplexe Kontexte, Konflikte, Teams und Professionalisierung
In der dritten Lernphase geht es um jene Situationen, in denen Coaching besonders gefordert ist: Konflikte, Krisen, Teamdynamiken und organisationale Spannungsfelder. Sie lernen, in komplexen Kontexten klar zu diagnostizieren, professionell zu intervenieren und Ihre Rolle sauber von Therapie und anderen Formaten abzugrenzen.- Konflikte, Eskalationsdynamiken und Krisenverläufe verstehen und professionell bearbeiten (z.B. Eskalationsstufen nach Glasl)
- Mobbing von Konflikten unterscheiden und rechtliche Aspekte einordnen (z.B. Mobbingverläufe nach Leymann)
- Burnout-Prävention, Belastungsdynamiken und Stabilisierungsmöglichkeiten kennen
- Stärken-basiertes Coaching, Growth Mindset & Resilienz
- Coaching in Organisationen, Teams und Change-Prozessen wirksam einsetzen (inkl. Auftragsklärung, Stakeholder-Analyse und Rollenklärung)
- Team- und Gruppendynamiken besser verstehen und passende Formate anwenden
- Qualität und Wirksamkeit von Coaching reflektieren und absichern
- Sich gezielt auf Diplomabschluss und optionale ISO-Zertifizierung vorbereiten
Nach Abschluss der Ausbildung:
- führen Sie professionelle Coachings strukturiert und mit klarer Haltung durch – auch in anspruchsvollen Situationen
- klären Sie Anliegen, Ziele und Aufträge präzise und gestalten lösungsorientierte Prozesse mit unterschiedlichen Zielgruppen
- nutzen Sie ein breites Portfolio an systemischen, lösungsfokussierten und kommunikationspsychologischen Coaching-Instrumenten
- verstehen Sie Dynamiken im Spannungsfeld Organisation - Mensch und begleiten Veränderungs-, Konflikt- und Entscheidungssituationen mit mehr Durchblick
- definieren Sie Ihre Coaching-Rolle klar, gestalten ein vertrauensvolles Setting und wahren professionelle Grenzen – intern wie extern
- erweitern Sie Ihre Gesprächs- und Beratungskompetenz durch einen vielseitigen, praxiserprobten Methodenkoffer
- führen Sie Coachings auch im digitalen Raum wirksam durch und professionalisieren Ihre Online-Kompetenz mit geeigneten Tools
- stärken Sie Ihre Coaching-Kompetenz durch persönliche Reflexion, Peer-Arbeit, Supervision und reale Praxiserfahrung
- entwickeln Sie Klarheit über Ihre Positionierung, wenn Sie Coaching intern einsetzen oder als selbständige Praxis aufbauen möchten
Die ihre Begleitkompetenz stärken wollen – für Führungsgespräche, Konfliktsituationen und Entwicklungsprozesse.
HR-Profis und PersonalentwicklerInnen
Die Coaching-Methoden professionell in der Entwicklung von Mitarbeitenden, Change-Begleitung und Organisationsprozesse integrieren wollen.
UnternehmerInnen und angehende Selbständige
Die Business Coaching als eigenständiges, zertifiziertes Berufsbild aufbauen oder in ihre bestehende Praxis integrieren möchten.
BeraterInnen, TrainerInnen und Coaches
Die ihre Wirkungstiefe erweitern und individuelle Entwicklungsprozesse methodisch fundiert begleiten wollen.
TeamleiterInnen und ProjektmanagerInnen
Die Coaching-Haltung und -Methoden anwenden möchten, um Teamdynamiken zu verstehen und Zusammenarbeit gezielt zu stärken.
SupervisorInnen und MediatorInnen
Die ihre Kompetenz um ein fundiertes Coaching-Fundament erweitern und sich am Markt breiter positionieren wollen.
- erfolgreiche Absolvierung des Auswahl-Assessmentcenters (Buchungs-Nr. 11352)
- Mindestalter von 27 Jahren
- mindestens 4 Jahre allgemeine Berufspraxis
Prüfungsmodalitäten:
Prüfungsmodalitäten:Im Prüfungsseminar weisen Sie Ihre erworbene Kompetenz in folgenden Bereichen nach:
- mündliches Live-Coaching mit anschließendem Reflexionsgespräch
- persönliches Coaching-Konzept
- Fallarbeit
- Wissenstest
Förder AC
Mindestens 75 % Anwesenheit. Bei einzelnen Lehrgangsteilen ist eine Anwesenheit von 100 % erforderlich (Selbsterfahrungsmodul und den Lerncoaching-Tagen).
Kosten:
Prüfungsseminar
Bei positivem Abschluss erhalten Sie ein Diplom.
Optionale Zertifizierung:
Zusätzlich können Sie eine Praxisarbeit einreichen und ein Personenzertifikat nach ISO 17024 erlangen.
Die kostenpflichtige Zertifizierungsprüfung kann gemeinsam mit der Diplomprüfung abgelegt werden.
Für die Ausstellung des Personenzertifikates ist darüber hinaus eine zusätzliche Gebühr an die Systemcert Zertifizierungsges.m.b.H. zu entrichten.
Anforderungen nationaler und internationaler Dachverbände
Der Lehrgang deckt alle 8 ICF Core Competencies ab (international Coaching Federation). Ebenso erfüllt er die inhaltlichen und formalen Anforderungen des Austrian Coaching Council (ACC) und ist kompatibel mit den Qualitätsstandards des DBVC (Deutschland).
Teilnahmebestätigung:
Bei mindestens 75 % Anwesenheit erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung.
3 Semester – 27,5 Tage (218 Lehreinheiten) ergänzt um verpflichtende Vor- und Nachbereitungsphasen im Selbststudium, individuelle Persönlichkeitsarbeit sowie Peergruppenreflexion.
Lernorganisation:
Ihre Lernreise ist ein moderner Blended-Learning-Mix in drei Phasen: Interaktive Präsenztage und Online-Live-Sessions verzahnen sich mit gezieltem Selbststudium.
Das Herzstück ist die begleitete Personal Mastery: In Einzelbetreuung arbeiten Sie an Ihrer Selbstregulation sowie an eigenen Verhaltens- und Handlungsmustern. In begleiteter Peergroup-Reflexion entwickeln Sie Ihre Coaching-Haltung an echten Praxisfällen. Dabei nutzen Sie State-of-the-Art-Methoden auf Basis der ICF-Kernkompetenzen, neuester Neurowissenschaften und innovativer KI-Tools. Praxisnah, wissenschaftlich fundiert und individuell begleitet.
Zeitlicher Aufwand – zusätzlich zu den Lehrgangstagen:
- 4 Lehreinheiten Einzelfallsupervision (extern, zertifizierter ÖVS Supervisor und Lehrcoach)
- Peergruppenarbeit zur Vertiefung zwischen den Präsenzphasen (selbstorganisiert; empfohlen 1–2× pro Monat, mind. 45 Lehreinheiten)
- individuelle Vor- und Nachbereitung im Rahmen der digitalen Lernorganisation
- Dokumentierte Coaching-Praxis und zusätzliche Selbsterfahrung gemäß Anforderungen der optionalen ISO 17024-Zertifizierung (z.B. Praxisstunden und Selbsterfahrung außerhalb des Lehrgangs)
Unser WIFI-Service für Sie:
- Förderprogramme und Anlaufstellen auf einen Blick: Entdecken Sie die wichtigsten Fördermöglichkeiten und Anlaufstellen. Mehr erfahren
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Letzte Änderung: 30.03.2026 | i |