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Ausbildung zum/zur Seniorentrainer:in - Diplom-Lehrgang
- Inhalt
- Inhalt: Ausbildung zum/zur Seniorentrainer:in - Diplom-Lehrgang
- Inhalt: Grundlehrgang Gesundheit und Sport
- Inhalt: Diplomprüfung - Ausbildung zum/zur Seniorentrainer:in
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- Ziele
- Ideal für
- Voraussetzungen
- Abschluss
- Hinweis/FAQ
- Trainerstatements
- Förderungen
- Blätterkatalog
Als Seniorentrainer:innen unterstützen Sie ältere Menschen dabei, ihre geistige und körperliche Fitness zu erhalten oder auszubauen, damit sie das tun können, was sie gerne machen oder machen würden. In diesem Diplom-Lehrgang erarbeiten Sie sich das dafür nötige theoretische und praktische Wissen, reflektieren Ihre persönliche Einstellung zum Thema Altern, entwickeln Verständnis für die Prozesse, die beim Altern eine Rolle spielen und lernen, wie Sie Senior:innen zu aktiver Alltagsgestaltung motivieren und dabei begleiten.
Sie erarbeiten sich Wissen zu:
Projektmanagement und Organisation:
Sie erarbeiten sich Grundlagenwissen zu Projektmanagement und lernen, wie Sie altersgerechte Exkursionen und Freizeitevents für Senior:innen planen und organisieren. Sie erfahren, auf welche Punkte Sie in Bezug auf Durchführbarkeit, Barrierefreiheit, Haftung etc. achten müssen und wie Sie bei den Veranstaltungen Bewegungsanreize setzen können. Sie lernen, welche Tourismus- und Bildungsangebote es für diese Zielgruppe in Österreich gibt, wie Sie Veranstaltungen, Kurskonzepte und individuelle Bildungsangebote erstellen und planen und wie Sie um Förderungen ansuchen.
Für Ihre Projektarbeit planen Sie ein Projekt, führen es durch und präsentieren es als Teil Ihrer Diplomprüfung. Die Erarbeitung des Projekts erfolgt unter Supervision Ihrer Trainer:innen.
Bewegungsförderung:
Sie lernen, wie sich Trainingslehre für die Zielgruppe Senior:innen von allgemeiner Trainingslehre unterscheidet und worauf Sie bei Ausdauertraining, Krafttraining, Beweglichkeitstraining sowie Koordinationstraining für ältere Menschen achten müssen.
Sie erarbeiten sich Wissen über Theorie und Praxis für diese Trainings und lernen, wie Sie Gesundheitssport im Alltag dieser Zielgruppe integrieren, Bewegungsnischen nutzen und Reize bei Alltagsbewegungen setzen können.
Entspannungsmethoden:
Sie erlernen Grundübungen der Meditations-, Konzentrations- und Bewegungsform Qigong, ideomotorisches Training, Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson und Autogenes Training (Grund- und Mittelstufe).
Lernen im Alter:
Sie erarbeiten sich Wissen zum Thema „Wie ältere Menschen lernen“, zu Empowerment-Methoden (ressourcenorientierten Interventionen) und wie man ältere Menschen erfolgreich motiviert. Sie lernen, eine Gruppe zu leiten und Konflikte erkennen und lösen zu können. Sie erarbeiten sich Methoden für Biografie- und Erinnerungsarbeit, Konzentrationsübungen, Übungen für das Kurzzeitgedächtnis, Memotechniken und Gedächtnisübungen im Alltag.
Gerontologische Grundlagen:
Sie setzen sich mit den Fragen „Was ist Altern?“ und „Welche Auslöser gibt es für das Erleben von Alter?“ auseinander. Sie lernen Konzepte und Theorien der biologischen, soziologischen und psychologischen Altersforschung kennen, reflektieren gesellschaftliche Sichtweisen auf die Lebensphase des Alters und setzen sich mit aktuellen Trends und deren Auswirkungen auf das Alter auseinander. Sie lernen die ethischen Richtlinien für Ihre Arbeit als Seniorentrainer:in kennen, wie Sie altersbedingte Veränderungen und Einschränkungen Ihrer Kund:innen realistisch beurteilen und wie Sie Ihre Kund:innen beim Umgang mit Veränderungsprozessen im Alter wirksam unterstützen können.
Grundlagen der Anatomie und speziellen Physiologie:
Sie lernen, welche Veränderungen es in Anatomie und Physiologie im Alter gibt und was Sie daher bei der Planung und Umsetzung von Sport- und Fitness-Programmen und -übungen beachten müssen
Sie erarbeiten sich Wissen zu:
- Projektmanagement und Organisation: Sie erarbeiten sich Grundlagenwissen zu Projektmanagement und lernen, wie Sie altersgerechte Exkursionen und Freizeitevents für SeniorInnen planen und organisieren. Sie erfahren, auf welche Punkte Sie in Bezug auf Durchführbarkeit, Barrierefreiheit, Haftung etc. achten müssen und wie Sie bei den Veranstaltungen Bewegungsanreize setzen können. Sie lernen, welche Tourismus- und Bildungsangebote es für diese Zielgruppe in Österreich gibt, wie Sie Veranstaltungen, Kurskonzepte und individuelle Bildungsangebote erstellen und planen und wie Sie um Förderungen ansuchen. Für Ihre Projektarbeit planen Sie ein Projekt, führen es durch und präsentieren es als Teil Ihrer Diplomprüfung. Die Erarbeitung des Projekts erfolgt unter Supervision Ihrer TrainerInnen.
- Bewegungsförderung: Sie lernen, wie sich Trainingslehre für die Zielgruppe SeniorInnen von allgemeiner Trainingslehre unterscheidet und worauf Sie bei Ausdauertraining, Krafttraining, Beweglichkeitstraining und Koordinationstraining für ältere Menschen achten müssen. Sie erarbeiten sich Wissen zu Theorie und Praxis für diese Trainings und lernen, wie Sie Gesundheitssport im Alltag der Zielgruppe integrieren, Bewegungsnischen nutzen, Reize bei Alltagsbewegungen setzen können, etc.
- Entspannungsmethoden: Sie erlernen Grundübungen der Meditations-, Konzentrations- und Bewegungsform Qigong, ideomotorisches Training, Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson und Autogenes Training (Grund- und Mittelstufe).
- Lernen im Alter: Sie erarbeiten sich Wissen zum Thema „Wie ältere Menschen lernen“, zu Empowerment-Methoden (ressourcenorientierten Interventionen) und wie man ältere Menschen erfolgreich motiviert. Sie lernen, wie Sie eine Gruppe leiten und Konflikte erkennen und lösen können. Sie erarbeiten sich Methoden für Biografie- und Erinnerungsarbeit, Konzentrationsübungen, Übungen für das Kurzzeitgedächtnis, Mnemotechniken und Gedächtnisübungen im Alltag.
- Gerontologische Grundlagen: Sie setzen sich mit den Fragen „Was ist Altern?“ und „Welche Auslöser gibt es für das Erleben von Alter?“ auseinander. Sie lernen Konzepte und Theorien der biologischen, soziologischen und psychologischen Altersforschung kennen, reflektieren gesellschaftliche Sichtweisen auf die Lebensphase Alter und setzen sich mit aktuellen Trends und deren Auswirkungen auf das Alter auseinander. Sie lernen die ethischen Richtlinien für Ihre Arbeit als SeniorentrainerIn kennen, wie Sie altersbedingte Veränderungen und Einschränkungen Ihrer KundInnen realistisch beurteilen und wie Sie Ihre KundInnen beim Umgang mit Veränderungsprozessen im Alter wirksam unterstützen können.
- Grundlagen der Anatomie und spezielle Physiologie – Sie lernen, welche Veränderungen es in Anatomie und Physiologie im Alter gibt und was Sie daher bei der Planung und Umsetzung von Sport- und Fitness-Programmen und -übungen beachten müssen
Im Grundlehrgang erarbeiten Sie sich Wissen zu:
- Trainingslehre: Jede sportliche Leistung basiert auf dem Zusammenwirken von Kraft, Ausdauer, Beweglichkeit und Koordination. Sie lernen, welche physiologischen Systeme (Herz-Kreislaufsystem, Stoffwechsel, neuromuskuläres System, aktiver Bewegungsapparat, Zentralnervensystem) bei diesen motorischen Grundfähigkeiten zum Einsatz kommen und wie sie zusammenspielen. Sie lernen grundlegende Trainingsprinzipien kennen, welche Unterschiede es bei der Erstellung von Trainingsplänen für Ausdauer-, Kraft-, Beweglichkeits- und Koordinationstraining gibt, worauf Sie bei der Erstellung und Umsetzung der Trainingspläne achten müssen und wie sich mentale Fähigkeiten stärken lassen.
- Anatomie /Physiologie: Bewegung und damit auch Sport ist nur durch das Zusammenspiel von aktivem und passivem Bewegungsapparat möglich. Sie lernen Aufbau und Funktionsweise des aktiven (Muskeln, Sehnen, Faszien) und des passiven (Knochen, Bänder, Gelenke) Bewegungsapparats kennen, lernen Muskeln und ihr Funktionsweise kennen.
- Ernährung: Um eine gute bis sehr gute Funktionalität des Körpers sicherzustellen, muss man genug Makro- und Mikronährstoffe aufnehmen. Sie erarbeiten sich Grundlagenwissen zu Makronährstoffen (Kohlenhydraten, Fetten, Eiweiß) und zu Mikronährstoffen (z. B. Vitaminen und Mineralstoffen) und lernen, welche Prozesse bei Ihrer Verarbeitung im Körper stattfinden. Sie lernen aktuelle Erkenntnisse der Ernährungswissenschaft kennen, wie man den Nährstoffbedarf ermittelt und bestimmt. Sie diskutieren in der Trainingsgruppe aktuelle Ernährungstrends und persönliche Erfahrungen und Überzeugungen zum Thema Ernährung und probieren einige Wochen eine Ernährungsmethode aus, die Sie selbst wählen - wie z.B. vegetarische, vegane, zuckerfreie oder Paleo Ernährung - und besprechen nach der Testphase Ihre Erfahrungen damit.
- Recht: Sie lernen rechtlichen Rahmenbedingungen für selbstständige und unselbstständige Arbeit kennen, welche Gesellschaftsformen es für Unternehmen gibt und welche Vor- und Nachteile sie haben, wofür Sie haften, welche Kosten bei der Gründung von Unternehmen anfallen, welche Arten von Gewerben es gibt und welche allgemeinen und besonderen Zugangsvoraussetzungen dafür zu erfüllen sind. Sie erarbeiten sich Grundlagenwissen zu Sozialversicherung und Steuerrecht, Rechnungslegung und Gewinnberechnung. Sie lernen, wie Sport in Österreich im staatlichen und nichtstaatlichen Bereich organisiert ist.
- Didaktik: Sie lernen, wie Sie die Rahmenbedingungen für erfolgreiche Trainingsprozesse gestalten, wie Sie Trainingsinhalte verständlich vermitteln und demonstrieren, worauf es bei verbaler und nonverbaler Kommunikation ankommt und wie Sie mit Einzelpersonen und Gruppen arbeiten. Mittels Videoaufzeichnung lernen Sie Ihr Kommunikationsverhalten und Ihre Selbstpräsentation kennen, Sie reflektieren Selbst- und Fremdwahrnehmung und erhalten Feedback von der Gruppe und Ihren TrainerInnen.
Der Diplom-Lehrgang wird mit der Erstellung einer Projektarbeit, einer schriftlichen und einer mündlichen Prüfung abgeschlossen.
- Die schriftliche Prüfung besteht aus einem Multiple-SelectionTest und der Erstellung eines Stundenbilds.
- Die mündliche Prüfung besteht aus der Präsentation Ihrer Projektarbeit und einem Fachgespräch
Episode 40 - Bewegung neu denken
Wolfgang Ritschel-Roschitz, Sportwissenschaftler und langjähriger WIFI-Trainer, gibt spannende Einblicke in die Entwicklung der Fitness- und Gesundheitsbranche. Er spricht über den Wandel vom klassischen Gerätetraining hin zu naturnahen, gruppendynamischen Bewegungsformen und die steigende Bedeutung der Eigenverantwortung im Gesundheitsbereich. Seine Erfahrungen aus dem Leistungssport und der Erwachsenenbildung zeigen, wie wichtig authentische Begleitung und individuelle Entwicklungswege sind. Besonders interessant: Seine Sicht auf die Rolle künstlicher Intelligenz im Fitnessbereich und warum der menschliche Faktor unersetzlich bleibt.
Nach Absolvierung des Diplom-Lehrgangs:
- haben Sie sich fundiertes Wissen zur Lebensphase Alter erarbeitet und eigene Einstellungen zum Thema Alter reflektiert.
- haben Sie Grundlagenwissen zu Anatomie und spezieller Physiologie und kennen die spezielle Trainingslehre für Senior:innen.
- können Sie alters adäquate Kraft-, Ausdauer-, Beweglichkeits- und Koordinationstrainingsprogramme erstellen und wissen, wie Sie diese auch in den Alltag von Senioren:innen integrieren.
- haben Sie sich Grundlagenwissen zu Projektmanagement erarbeitet und gelernt, wie Sie Aktivitäten und Programme für Senioren:innen planen.
- haben Sie einen Überblick über Tourismus-, Bildungs- und Freizeitangebote für Senioren:innen in Österreich und wissen, wie und wo Sie um Förderungen für Projekte ansuchen.
- haben Sie im Rahmen ihrer Projektarbeit unter Supervision Ihrer Trainer:innen ein Projekt geplant und durchgeführt.
- Sie haben mehrere Entspannungsmethoden gelernt und geübt und können sie vermitteln.
- haben Sie gelernt, wie Sie die vorhandenen Ressourcen älterer Menschen erkennen, sie auf wertschätzende Weise bei diesen Kompetenzen abholen und sie zu Aktivitäten motivieren.
- können Sie Ihre Kund:innen beim Umgang mit Veränderungsprozessen im Alter unterstützen.
- kennen Sie ethische Prinzipien für den Umgang mit Senior:innen und wissen Sie, wie Sie sie unterstützen können, ihre Lebensqualität zu erhalten, um würdevoll und selbstbestimmt zu altern.
- wissen Sie, worauf Sie bei der Kommunikation mit Senior:innen achten müssen, wie Sie eine Gruppe leiten und Konflikte erkennen und lösen können.
- kennen Sie Methoden für Biografie- und Erinnerungsarbeit, Konzentrationsübungen, Übungen für das Kurzzeitgedächtnis, Memotechniken und Gedächtnisübungen.
- Alle Personen, die gerne mit älteren Menschen arbeiten und das Gelernte im Rahmen von Kursen, Seminaren, Projekten und Vorträgen weitergeben möchten.
- Alle Personen, die bereits mit Senior:innen arbeiten, ihr Wissen zum Lebensabschnitt Alter vertiefen möchten und Methoden und Werkzeuge erlernen wollen, um Senior:innen alters adäquate Aktivitäten anzubieten.
- Interesse an gesunder und bewusster Lebensführung.
- Ärztliches Attest als Nachweis der Sporttauglichkeit. (siehe im Downloadbereich weiter unten)
- Mindestalter von 18 Jahren.
- Teilnahme an einer kostenlosen Informationsveranstaltung oder ein persönliches Gespräch mit der Kursleitung.
- Der Grundlehrgang Gesundheit und Sport (www.wifiwien.at/11401x) oder eine vergleichbare Ausbildung muss bis zur Diplomprüfung absolviert werden.
- Nach der Teilnahme an diesem Lehrgang erhalten Sie bei Erreichen der verpflichtenden Anwesenheit von 80 % eine Teilnahmebestätigung.
- Der Diplom-Lehrgang wird mit einer schriftlichen Prüfung sowie mit einer Projektarbeit abgeschlossen. Bei erfolgreichem Abschluss erhalten Sie ein Diplom.
- Für die Abschlussprüfung ist eine Anmeldung erforderlich (Buchungs-Nr. 11775).
- Die Prüfungsgebühr beträgt € 175.-
- Um zur Diplom-Prüfung antreten zu dürfen, müssen Sie den Grundlehrgang Gesundheit und Sport (oder eine vergleichbare, anrechenbare Ausbildung) positiv absolviert haben.
- Sie benötigen einen Nachweis über die Absolvierung eines Erste Hilfe-Kurses im Ausmaß von 16 Stunden. Der Erste Hilfe-Nachweis darf nicht älter als zwei Jahre sein.
- Ihre Skripten erhalten Sie digital über Ihren persönlichen My WIFI Account zum download bereitgestellt.
- Um zur Diplom-Prüfung antreten zu dürfen, müssen Sie den Grundlehrgang Gesundheit und Sport (oder eine vergleichbare, anrechenbare Ausbildung) positiv absolviert haben.
- Sie benötigen einen Nachweis über die Absolvierung eines Erste Hilfe-Kurses im Ausmaß von 16 Stunden. Der Erste Hilfe-Nachweis darf nicht älter als zwei Jahre sein.
- Ärztliches Attest als Nachweis der Sporttauglichkeit.
Technische Voraussetzungen für die Teilnahme:
Damit Sie optimal an Online-Kursen teilnehmen können, benötigen Sie
- Computer oder Tablet
- Internetanschluss
- Mikrofon und Lautsprecher (extern oder im Gerät integriert)
- Webcam empfohlen (extern oder im Gerät integriert)
- Bevorzugt zwei Monitore (oder ein sehr großer breiter Bildschirm)
Sind diese technischen Voraussetzungen nicht gegeben, ist eine Teilnahme an Online-Kursen nicht möglich.
Wolfgang Ritschel-Roschitz
Wolfgang Ritschel-Roschitz studierte Sportwissenschaften in Graz und Wien und weist langjährige Erfahrung als sportwissenschaftlicher Berater von Sportverbänden, Trainer und Sportteams, Berater von Fitnessfirmen und Projektleiter für betriebliche Gesundheitsmaßnahmen auf.
Unser WIFI-Service für Sie:
- Förderprogramme und Anlaufstellen auf einen Blick: Entdecken Sie die wichtigsten Fördermöglichkeiten und Anlaufstellen. Mehr erfahren
- Kostenlose Förder-Infotermine: Erhalten Sie einen Überblick über relevante Förderungen und stellen Sie Ihre individuellen Fragen. Jetzt informieren und anmelden
- Kostenloser Kostenvoranschlag: Für die Einreichung bei Förderstellen bieten wir Ihnen einen unverbindlichen Kostenvoranschlag. Mehr erfahren
- Teilzahlungsmöglichkeit: Nutzen Sie unsere kostenlose Teilzahlungsmöglichkeit für Kurse, die länger als einen Monat dauern. Mehr erfahren
Folder "Aus- und Weiterbildungen für Sport- und Gesundheitstrainer:innen"
Vom Couchpotato zum ChampionLetzte Änderung: 21.08.2026
Kundenstimmen
Ute Kluge
Großartiger Kurs, in dem viel Wissen in einer abwechslungsreichen Art und Weise präsentiert wurde. Der Einsatz moderner Medien (Zoom/Whiteboard) war sehr gut integriert und hat die Qualität des Kurses noch gesteigert. Die Mischung aus theoretischen und praxisorientierten Inhalten hat gut gepasst.
Es herrschte eine sehr dynamische und vertrauensvolle Kurs-Atmospäre, Es war ausreichend Raum für Fragen und Diskussionen bei gleichzeitig hohem Tempo in der Wissensvermittlung. Der Kurs hat stark motiviert und Spaß gemacht!
Katharina Eisenhut
War ein sehr interessanter und informativer Lehrgang!
Alexandra Molzbichler
Der Kurs war theoretisch und praktisch aufgebaut. Sowohl die theoretischen Inhalte (Kinästhetik, Geriatrie, Erste Hilfe etc.) als auch die praktischen (man lernt, wie man eine Stunde aufbaut, welche Teile wie Warm-up, Stretching, Kraft etc. eine Einheit beinhalten sollte) waren sehr greifbar und interessant aufgebaut. Die Vortragenden waren äußerst sympathisch und kompetent und meine Teilnehmerrunde war definitiv ein Glücksgriff! Jeder Mittwoch Abend war eine Freude und wir haben als Team gemeinsam bis zur Prüfung Unterlagen ausgetauscht und zusammengearbeitet. Ich würde den Kurs wirklich jedem ans Herz legen, der sich für Seniorentraining interessiert! Man ist nach dem Kurs in der Lage eine Einheit selbstständig abzuhalten. Vielen Dank für diese Erfahrung!